2. August 2011
Die elementaren Grundkenntnisse vom Verhalten des Hundes werden in einer 4-teiligen Verhaltensreihe, zusammen mit Dr. Dorit Feddersen-Petersen vermittelt.
Zunächst werden grundlegende Begriffe und Herangehensweisen der Verhaltensforschung vermittelt, die sowohl für dieses als auch für die drei folgenden Seminare zum Verhalten des Hundes von Bedeutung sind.
Im Folgenden geht es dann um die verschiedenen Entwicklungsphasen im Leben des Hundes. Wie lassen sich diese Phasen voneinander unterscheiden und definieren? Was wird unter den Begriffen “sensible Phasen”, “Prägung”, “Sozialisation” und “Habituation” verstanden?
Anhand von Filmaufnahmen erfolgt eine Analyse der motorischen, sensorischen und sozialen Entwicklungsstadien junger Wölfe. Darauf aufbauend erfolgt ein Vergleich mit der Entwicklung von Hundewelpen im Verband mit dem Menschen. Die Folgen einer gestörten Ontogenese werden durch das Aufzeigen und Verdeutlichen möglicher Fehlentwicklungen junger Hunde exemplarisch beschrieben. Die Rolle des Menschen in der Entwicklung seines Hundes wird dabei stets kritisch hinterfragt.
Neben der Ausbildung der zunehmenden Verselbständigung des jungen Hundes, der Entwicklung seiner sozialen Kompetenz und seiner “An”-Bindung an den Menschen, seiner Sexualität und seiner Reifung, wird eingehend der Auftrag an die Verantwortlichen BeraterInnen in den “Welpengruppen” definiert. Dabei kommen wir nicht um die Aussage umhin: “Lieber keine Welpengruppe, als eine schlechte!”
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